Моя педагогическая философия.
Одни строят дома и дороги, другие спасают людей от смерти, третьи «бороздят» просторы космоса. Да мало ли нужных профессий. Мир постоянно меняется. Одни профессии исчезают, другие появляются. Но есть профессии вечные, не подвластные времени, без них не может существовать ни одно государство. Одна из таких профессий – учитель!
Я всегда с большим уважением и любовью вспоминаю свою первую учительницу Атаманову Людмилу Борисовну. Всё своё время, знания и любовь она отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. И сегодня, я ощущаю трепетную радость, вспоминая минуты, когда мы только начали читать первые слова. Свой красный портфель и первые школьные учебники помню до сих пор! В школе мне повезло с учителями! Никогда не забуду учителя русского языка и литературы – Афанасьеву Наталью Алексеевну. Она была моей «классной мамой» с пятого класса. Это был и есть неординарный, интересный, увлечённый своим делом, учитель. Меня покорили вдумчивые, интересные уроки русского языка и литературы, на которых мы, не только получали знания, но и учились думать, стремиться к достойному образу жизни, основой которой являются: честь, совесть и правдолюбие. Весь наш класс замирал, когда она читала стихи... Она была всегда вместе с нами, любила нас и поддерживала во всём, вела по дороге знаний и открытий. Точка опоры, которую дал мне этот мудрый педагог, до сих пор позволяет мне твердо стоять на ногах и реализовывать себя в жизни.
Я мечтала о профессии учителя еще с детства. На планете огромное множество профессий, но я выбрала именно эту. Ребёнком я часто играла в школу с подругами, проверяла тетради, выставляла отметки в журнал, как настоящая учительница.
Прошло время... Мое увлечение стало любимым делом! Вот уже 23 года я работаю в школе, где училась сама. За это время я поняла, что быть учителем – это не только учить других, но и учиться самому. Учитель должен постоянно совершенствоваться, учиться до тех пор, пока ему есть, кого учить. Быть учителем - значит быть немного ребенком, ведь сложно найти точки соприкосновения, когда вы смотрите на мир под разными углами. Я думаю, что учитель - это не профессия, а образ жизни. Ведь даже дома не прекращаешь думать о своих учениках.
Мне кажется, что предназначение человека, решившего посвятить себя формированию будущего поколения, заключается в том, чтобы помочь своим воспитанникам пройти трудный путь, даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо.
В чём рецепт учительского успеха? А нет, на самом деле, никакого универсального средства. Главное – дать Любовь своим ученикам, способную согреть даже в самый лютый холод, открыть им своё сердце, вооружить Знаниями, помогающим им смело идти по дороге жизни, поделиться великой силой Нравственности, противостоящей любым невзгодам.
Мои фотографии… Детство… Юность... Рассматривая их, задумываюсь. Из чего сложился мой путь в профессию? Из дороги, по которой когда – то шагала в школу, из прочитанных книг, из любви и уважения к своим учителям? Нет однозначного ответа на этот вопрос. В одном уверена твёрдо: мой путь – это моя судьба! Моя дорога не похожа ни на одну другую…. Дорога, полная света и добра, веры и стремлений! Дорога открытий и озарений, по которой я иду не одна. Меня держат за руку мои ученики.
Звенит звонок на урок… Шумная ватага детей торопится в класс. И каждый из них хочет изобретать, создавать, выдумывать… Важно не погасить эту искорку стремлений, а попытаться превратить её в пылающее пламя. Кем станут мои ученики в будущем, я не знаю, но сейчас самое главное – не подавлять их как личность, зажигать свет в сердцах, звать к добру. Какими я хочу видеть своих учеников в будущем? Успешными в жизни!
Растут мои ученики, расту вместе с ними и я! Как говорил древнегреческий философ Плутарх: «Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь, способен лишь тот, кто горит сам».
